一、育人理念及落实情况：

示范中心坚持“育人为本、创新引领、科教一体、产教融合”，通过推进实验教学改革和促进优质教学资源整合与共享，加强实践育人工作，提升我校大学生基础实验技能和创新创业能力，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。

同时，中心积极响应国家创新驱动发展战略，以落实立德树人为根本任务，坚持创新引领创业，创业带动就业，以学生为中心、能力为目标，于2022年8月申报市级生物医学创新创业实践基地获得成功。从而通过创新课程体系和建设创新创业平台，进一步完善和提升了具有基础医学特色的创新创业教育体系，进一步增强了学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。中心学生共获得创新创业奖项三百余项，发表文章一百余篇。

     

图1-4：创新创业奖证书及现场图

二、实验教学体系建设情况：

一方面，中心开展课程体系改革和重新构建。遵循“两性一度”的基本原则，通过校企合作建设国家级、市级虚拟仿真一流本科课程，并对接器官系统整合式课程，对实验项目进行重新安排、设计，对实验体系进行重新构建，倾力打造动物实验、微生物实验、分子生物学实验、无创人体实验、虚拟仿真实验、创新设计实验等“技能+探索+创新”三层次融合式创新人才培养实验课程体系。并深度融合两大要素“思政+创新创业”，实现医工、医理、医文交叉，大力推动新医科建设，实现立德树人。中心提升了综合性实验项目和创新创业实验项目数量占比；在各实验室成立导师团队，紧密结合实验课程体系，投入经费500余万元，打造“英耀计划”、“MTS计划”等大学生创新团队，开展第二课堂，开展科研创新，促进创新型人才培养模式的形成。

图5-7：“英耀计划”答辩现场

另一方面，中心自主开发创新实验项目来提高学生创新思维。通过学科整合，打造基础临床整合式未来医学青年创新团队，开展基于人工智能的虚拟病人实验项目和创新实验设计项目建设，充分利用国家级线上教学平台，协同线上智慧教学和线下操作提高学习效率，实现课程育人的目的。并在基础医学、中外合作办学等专业学生中开启了人才培养工作的新探索、新实践。

图8：示范中心开设实验项目占比情况（2018-2022年）

表3 示范中心承办的学科竞赛活动（2018-2022年）

表4 示范中心支持的创新创业活动（2018-2022年）

表5 示范中心指导学生获得成果情况（2018-2022年）